NotebookLM Guru Jadi Rekomendasi Nurul Ichsan untuk Belajar AI

Sukabumihitz, Sukabumi — NotebookLM Guru menjadi salah satu rekomendasi Nurul Ichsan, M.Kom., bagi pendidik yang ingin mulai belajar dan memanfaatkan kecerdasan artifisial (AI). Tool tersebut dapat membantu guru mengolah referensi, menyusun materi pembelajaran, hingga mendukung pekerjaan administratif secara lebih praktis.

NotebookLM Guru menjadi salah satu pilihan yang mendapat rekomendasi dari Nurul Ichsan, M.Kom., Head of Digital Creative Community (DICO). Ia menyampaikan rekomendasi tersebut saat menjadi narasumber Seminar Kemerdekaan Digital yang Universitas BSI Kampus Sukabumi selenggarakan di Laska Hotel Sukabumi, Rabu (26/8/2026).

NotebookLM Guru Bantu Guru Mulai Kenal AI

Seminar Kemerdekaan Digital mengusung tema “Inovasi Teknologi untuk Guru Kreatif di Era Digital”. Kegiatan berlangsung pukul 08.00 hingga 13.30 WIB. Selain Nurul Ichsan, seminar tersebut menghadirkan Drs. Dadi Afyaman, M.Pd., I. Setiawan, M.A., dan Japar Sidik sebagai narasumber.

Dalam sesi pemaparan, Nurul menjelaskan bahwa guru pemula dapat mengenal beberapa tools AI seperti ChatGPT dan Gemini. Namun, ia secara khusus merekomendasikan NotebookLM Guru karena tool tersebut mampu membantu pendidik mengelola pekerjaan serta kebutuhan administrasi.

“Kalau salah satu tools yang memang bisa membantu banget Bapak/Ibu guru memudahkan proses administratif terkait dengan pekerjaan dan administrasi guru, salah satunya saya merekomendasikan Bapak/Ibu guru bisa menggunakan tool NotebookLM,” ujar Nurul.

Keunggulan NotebookLM untuk Pembelajaran

Menurut Nurul, NotebookLM memiliki keunggulan karena pengguna dapat memasukkan sumber atau referensi sendiri sebelum meminta AI mengolah informasi. Oleh karena itu, guru perlu memperhatikan kualitas referensi agar memperoleh hasil yang sesuai kebutuhan.

“Semakin berkualitas sumber yang dimasukkan, maka akan menghasilkan output yang semakin berkualitas juga,” jelasnya.

Lebih lanjut, Nurul menjelaskan bahwa guru dapat memanfaatkan NotebookLM untuk berbagai kebutuhan. Misalnya, pendidik dapat menyusun materi presentasi, membuat peta jalan pembelajaran, serta mengembangkan video pembelajaran. Dengan begitu, NotebookLM Guru dapat membantu guru menghemat waktu sekaligus menghadirkan bahan ajar yang lebih beragam.

NotebookLM Guru Jadi Rekomendasi Nurul Ichsan untuk Belajar AI | Sumber: Dok. Istimewa

Selain itu, penggunaan AI dapat membantu guru mengembangkan cara kerja yang lebih efektif. Guru tetap perlu memahami materi dan memeriksa hasil AI sebelum menggunakannya dalam kegiatan pembelajaran.

NotebookLM Guru Buka Peluang Kolaborasi Pendidikan

Nurul juga mengingatkan bahwa proses belajar AI tidak cukup hanya melalui satu seminar. Karena itu, DICO membuka peluang kolaborasi dengan institusi pendidikan yang membutuhkan pendampingan lanjutan.

“Kalau memang ada ruang untuk berkolaborasi, kita pasti tentu selalu ikut kolaborasi, baik itu dengan institusi perguruan tinggi ataupun sekolah,” katanya.

Selanjutnya, DICO siap mendukung sekolah yang ingin mengadakan pelatihan lanjutan. Tim dapat menyesuaikan tema pelatihan dengan kebutuhan masing-masing sekolah. Namun, pelaksanaan program tetap mempertimbangkan waktu dan ketersediaan tim.

Selain berbagi wawasan tentang AI, Nurul memberikan apresiasi terhadap Seminar Kemerdekaan Digital. Ia menilai panitia serta pihak pendukung mampu memberikan pelayanan yang sangat baik selama kegiatan berlangsung.

“Di Sukabumi memang satu yang menjadi highlight-nya itu adalah pelayanan yang memang luar biasa, baik dari sisi panitia, kemudian dari sisi tempat, hotel ataupun yang lainnya,” ungkapnya.

Untuk Universitas BSI, Nurul berharap kampus terus meningkatkan kualitas serta menghadirkan kegiatan yang bermanfaat bagi masyarakat pendidikan. Ia juga berharap penyelenggara menghadirkan tema seminar dan workshop yang semakin beragam pada kegiatan berikutnya.

Seminar Kemerdekaan Digital Universitas BSI Kampus Sukabumi pun menjadi momentum untuk memperluas pemahaman pendidik mengenai pemanfaatan AI. Melalui tools yang mudah diakses dan peluang kolaborasi lanjutan, guru dapat memanfaatkan teknologi untuk mendukung pekerjaan sekaligus meningkatkan kreativitas pembelajaran.